Как легко запомнить правописание английских слов: правила и рекомендации. Как научить детей запоминать написание английских слов? Написание слов на английском языке
В английском языке много сложных для написания слов, которые пишутся вопреки правилам. Старая пословица «правила были придуманы для того, чтобы их нарушать», абсолютно верна, когда речь идет о правилах английской орфографии. Некоторые английские слова даже носители языка не всегда могут правильно написать, поэтому изучающим язык надо найти способы запомнить написание таких слов, как beautiful , desert , dessert , accommodate , Wednesday , Renaissance и других.
Как запомнить написание Wednesday?
Один из самых простых способов запомнить написание слова Wednesday , это разбить его на три слога и произнести каждый слог: Wed —nes —day . Тогда вы не забудете написать букву d в первом слоге и букву e во втором.
Другой способ заключается в использовании , как способа улучшить способность запоминать информацию. Общим мнемоническим трюком является создание аббревиатуры из первых букв каждого слова. Например, мнемонический метод для запоминания планет Солнечной системы может быть такой:
Первая буква каждого слова из фразы является первой буквой названия планеты.
Попробуйте запомнить написание слова Wednesday
со следующими предложениями или придумайте свои собственные:
Как запомнить Weird?
Лучший способ запомнить, как пишется слово weird
(странный), это как раз помнить о том, что оно странное и не подчиняется правилу: I before e except after c
. Если это не помогает, то попробуйте запомнить так:
Как запомнить Renaissance?
Тут все очень просто: разбиваете на три слова — Rena is sance . Остается несколько раз произнести вслух для закрепления связи, и вы это запомните.
Как различать Dessert и Desert?
Dessert
— десерт
Desert
[ˈdɛzət] — пустыня
Это сложно, потому что кажется, что должно быть все наоборот: у dessert
должна быть только одна s
, которая дает длинный гласный звук ɜː
, а слову desert
нужны два s
, чтобы избежать того же. Следующие изречения полезны для запоминания того, какое слово имеет одну букву s
, а какое — две:
Конечно же, десерт в два раза приятнее пустыни!
Как писать Beautiful?
Первая вещь, которая может помочь — it is important to be a
beautiful person inside and out
. Таким образом вы запомните, что beautiful
начинается с be a
.
Второй вариант — вы можете попробовать запомнить следующую мнемоническую фразу:
Как писать Accommodate ?
Запомните, что слово accommodate настолько большое, что в нем помещаются две буквы c и две буквы m .
Как писать Together?
Слово together легко разбивается на три слова to get her , которые очень легко запоминаются.
Как запомнить написание слова Separate?
Часто бывает ошибка в слове separate —после r хочется написать e . Легкий путь к запоминанию — это представить, что в середине слова есть a rat (крыса).
Практически любое слово можно запомнить благодаря таким нехитрым методам, будьте изобретательны, придумывайте свои способы запоминания правописания английских слов!
Почему английская орфография настолько запутанная? Начнем с того, что в английском языке выделяются 44 звука, для передачи которых на письме используется тысяча комбинаций букв.
Мало того, что одни и те же звуки в письменной форме передаются разными способами (bye, buy, by ), одно и то же сочетание букв в разных словах произносится по-разному (chrome, machine, attach ), и ещё есть «лишние» непроизносимые буквы, которые, кажется, вообще случайно оказались в словах (knee, gnu, pneumatic ).
Каждый случай «нелогичного» написания английских слов - пришелец из прошлого, который показывает, как английский язык на протяжении веков. Погружаемся в этимологические глубины, сопоставляем исторические факты и пытаемся найти логическое объяснение непостижимой орфографии английского языка.
- Thought
В конце VII в. христианские миссионеры впервые ступили на территорию современной Англии, привезли с собой манускрипты на латинском языке и попытались адаптировать под латинский алфавит тот язык, на котором говорили англосаксы. Им пришлось разработать способы написания звуков естественного языка, например, межзубного [θ] и согласного, похожего на звук [χ] в немецком Macht . Писцы остановились на сочетаниях th и gh , при этом слово thought пережило следующие варианты написания: þoht, ðoght, thowgth, thouch, thotht, thoughte и thowcht.
- Night
Сочетание gh в словах weight, bright, flight в современном английском не произносится вообще, но в эпоху вторжения англо-саксонских племен на территорию Британских островов оно произносилось как финальное сочетание согласных в шотландском loch - сложный звук, который имеет в себе черты [h], и . В том, что в слове daughter из восьми букв читаются всего четыре, виноваты французы, точнее, нормандцы, после битвы при Гастингсе подчинившие себе Англию. Они же повинны в «немой» начальной согласной в словах heir, honour и honest - по правилам чтения французского языка буква “h” в начале слова не читается.
- Knead
В начале 1500-ых произошли два явления, которые внесли немало сумбура в . Прежде всего, появление печатного станка означало, что не писцы, а редакторы и издатели теперь взяли под контроль правописание и начали процесс стандартизации письменного языка. В то же самое время происходил Великий сдвиг гласных - в «живом» языке долгие гласные звуки во множестве слов начинали произноситься по-другому, но владельцы типографий не торопились отражать эти изменения в написании слов. Из-за этого отставания орфографии от фонетики в английском появилось столько противоречий: сочетание ea произносится по-разному в словах knead, bread, wear и great. Параллельно с изменением гласных звуков перестал произноситься звук [k] в сочетании kn , звук [w] в сочетании wr и звук [g] в сочетании gn. К тому времени, как завершились фонетические изменения, стандарты написания уже были установлены, и британская орфография за последние несколько веков так и не подверглась централизованной реформе.
- Knife
Непроизносимые буквы в сочетаниях kn и gn - своеобразная дань памяти вторжениям викингов на север Британии, которые начались в 865 г. с нападения датского войска под предводительством Рагнара Лодброка на Нортумбрию. Если в английском чтение этих сочетаний в know, knot, gnome и gnu упростилось, то в немецком и скандинавских языках они произносятся полностью, например, в немецком слове Knecht, которое имеет общее происхождение с английским knight.
- Ghost
То, что орфография английского в начале XV в. фактически осталась в руках владельцев печатных станков, наглядно проявилось в написании слова ghost . Староанглийское gast «дух, призрак» обзавелось «призрачной» немой буквой “h” по аналогии с фламандским аналогом gheest , так как большинство мастеров-книгопечатников, развивавших типографскую индустрию в Великобритании, были выходцами из Нидерландов и Германии.
- Wednesday
Woden - Один или Вотан - верховный бог германско-скандинавского пантеона, который ассоциировался и с войной, и с яростью, и с поэтическим вдохновением. Слово Wednesday показывает, что среда была днем, посвященным этому богу. Вариантов написания этого слова было немало - wodnesdaeg, Weodnesdei, Wenysday, wonysday, Weddinsday - но, несмотря на то, что Уильям Шекспир пытался сопоставить произнесение с написанием и предложил вариант Wensday , он так и не прижился в языке. Woden потребовал сохранить в своем дне букву “d”.
- February
Название второго месяца года пришло в английский из французского: среднефранцузское feverier стало английским feverere , а затем feverell. Но в XVI в. английский пережил новый тренд - релатинизацию орфографии. Английские слова латинского происхождения стремились хотя бы внешне привести в соответствие тем словам, от которых они произошли. Так, February приблизился в написании к латинскому Februarius.
- Receipt
Ещё одна жертва беспощадной латинизации. Когда это слово пришло в английский из французского, в нем не было буквы “p”, но впоследствии она была добавлена, чтобы провести аналогию с латинским receptus. Таким же образом буква “b” появилась в словах debt (от латинского debitum «долг») и doubt (от латинского dubitare «сомневаться»), буква “l” - в salmon (от латинского salmo «лосось»), буква “c” - в глаголе indict (от латинского indictare «провозглашать, обвинять»).
- Island
Латинизация в большинстве случаев опиралась на истинное происхождение слова, но иногда ученые шли по пути ложной этимологии. Так случилось со словом island , которое вообще не имеет латинских предков: оно происходит от древнеанглийского íglund и в разные периоды времени писалось как illond, ylonde или ilande . До тех пор, пока кто-то не решил вставить в него непроизносимую букву “s”, чтобы сделать ошибочную отсылку к латинскому слову insula «остров» и старофранцузскому слову isle «остров».
- Colonel
С того момента, как слово «полковник» в XVI в. появилось в английском, существовали два варианта его написания и произношения: coronel было заимствованием из французского, а colonel - из итальянского. В слове colonel сохранилась связь с родственным ему словом la colonna «колонна», а в coronel было царственное созвучие с la couronne «корона» (хотя этимологически эти два слова не связаны). В конечном счете в английском закрепилось итальянское написание и искаженное французское произношение - [ˈkəːn(ə)l].
- Hors d"oeuvres
Новая волна французских заимствований влилась в английский в начале XVIII в. Они были связаны с искусством, модой, этикетом, названиями блюд: так в английском появились слова bouillon, casserole, vinaigrette, protégé, ballet, bouquet, boutique, silhouette, etiquette и faux pas. Они сохранили своё исходное написание, и английский попытался подстроить их произношение под свои нормы: hors d"oeuvres «закуски» произносится [ˌɔː ˈdɜːv] в соответствии с французскими правилами чтения, что несколько сбивает с толку, но звучит определенно лучше, чем “horse dovers”.
- Zucchini
Это слово перешло в английский вместе с исконно итальянским написанием. Оно относится к поздним заимствованиям из разных языков, к которым также можно причислить guerrilla, piñata, llama, angst, kitsch, fjord, gnocchi и еще сотни других слов, которые выбиваются из и без того бессистемной английской орфографии.
Написание слов в английском не является фонетическим и едва ли передает то, как читается слово, а скорее является свидетельством его сложного исторического происхождения. Воспринимайте , как сувениры от носителей английского из глубины веков. Как гласит известная цитата, “English can be weird. It can be understood through tough thorough thought, though”.
В начале слога он обозначает звук /ɡ/ , как в слове ghost (произносится /ˈɡoʊst/ ). Более того, часто положение буквы (или букв) в слове запрещает определённое произношение. Так, диграф gh не может произноситься как /f/ в начале слога и не может произноситься как /ɡ/ в конце слога. (Таким образом, произношение слова ghoti как fish не подчиняется правилам.)
Происхождение слов
Другие особенности произношения связаны с происхождением слов. К примеру, буква y в начале или середине слова означает звук в некоторых заимствованых из греческого словах, в то время как обычно этот звук обозначается буквой i . Так, слово myth (произносится /ˈmɪθ/ ) греческого происхождения, а pith (произносится /ˈpɪθ/ ) - германского . Ещё примеры: th обозначает /t/ (обычно обозначается буквой t ), ph для /f/ (обычно f ) и ch для /k/ (обычно c или k ) - использование такого написания часто указывает на греческое происхождение слов.
Некоторые, например Бренгельман (Brengelman, 1970), высказывали мнение, что такое написание не только отмечает происхождение слов, но и указывает на более официальный стиль данного текста. Однако Роллинс (Rollins, 2004) считает это преувеличением, так как многие слова с таким произношением используются и в неофициальном тексте, например telephone (ph читается /f/ ).
Омофонные различия
Буквы также используются для того, чтобы различать омонимы , которые иначе имели бы одинаковое произношение и написание, но разные значения. Слова hour и our произносятся одинаково(/ˈaʊ(ə)r/ ) на некоторых диалектах, а различаются орфографически добавлением буквы h . Другой пример - омофоны plain и plane , оба произносятся/ˈpleɪn/ , но отличаются орфографическим представлением гласного /eɪ/ .
На письме это помогает справиться с двусмысленностью, которая возникала бы в противном случае (сравн. He’s breaking the car и He’s braking the car ). В письменной речи (в отличие от устной) читатель обычно не может обратиться к автору за разъяснением (тогда как в разговоре слушатель может спросить говорящего). Некоторые сторонники реформы орфографии считают, что омофоны нежелательны, и от них предпочтительно избавиться. Это, однако, увеличило бы орфографические неоднозначности, которые нужно было бы различать по контексту.
Указание на изменение звучания других букв
Ещё одна функция английских букв - указывать на другие аспекты произношение или самого слова. Роллинс (2004) использовал термин «markers» («указатели», «отметки») для букв, выполняющих эту функцию. Буквы могут указывать информацию разного вида. Один из таких видов - указание на отличающееся произношение другой буквы внутри слова. Например, буква e в слове cottage (произносится ˈkɒtɨdʒ ) указывает на то, что предыдущая буква g должна читаться /dʒ/ . Это резко отличается от более распространённого произношения g в конце слова звуком /ɡ/ , как в слове tag (произносится /ˈtæɡ/ ).
Одна и та же буква может указывать на разные особенности произношения. Кроме предыдущего примера, буква e может также указывать на изменение произношения других гласных. Например, в слове ban буква a читается как /æ/ , а в bane она отмечена концевой e и читается /eɪ/ .
Нефункциональные буквы
Некоторые буквы не имеют лингвистической функции. В древнеанглийском и среднеанглийском /v/ был аллофоном /f/ между двумя гласными. Удаление исторического концевого нейтрального гласного в конце слов, таких как give and have , фонетически разделяет /v/. Английская орфография не развивалась вместе с произношением, поэтому существует общее графотактическое ограничение слов, оканчивающихся на v . Слова, которые пишутся с концевым v (например, rev и Slav ), сравнительно редки.
Множественная функциональность
Одна буква может исполнять несколько функций. Например, буква i в слове cinema и обозначает звук /ɪ/ и указывает на то, что буква c должна читаться /s/ , а не /k/ .
Неявное представление
История
Важнейшие правила
Правила чтения
Гласные
В рамках генеративного подхода к английскому правописанию Роллинс выделяет двадцать основных гласных в ударных слогах, объединённые в четыре категории: ненапряжённые (Lax ), напряжённые (Tense ), долгие (Heavy ), напряжённые-r (Tense-R ). (Эта классификация основана на орфографии, поэтому не все орфографически ненапряжённые гласные обязательно являются фонетически ненапряжёнными).
|
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
В последних двух столбцах стоят аналоги ненапряжённых и напряженных гласных перед r .
Например буква a может представлять ненапряжённый гласный /æ/ , напряжённый /eɪ/ , долгий /ɑr/ или /ɑː/ или напряжённый-r /ɛr/ или /ɛə/ .
Напряжённые звуки отличаются от ненапряжённых с помощью «немого» e (англ. ), добавляемого в конце слова. Таким образом, буква a в hat - ненапряжённый /æ/ , но когда добавляется e в слове hate , буква a - напряжённый /eɪ/ . Аналогично, долгие и напряжённые-r гласные вместе следуют образцу: буквы ar в car - долгий /ɑr/ , буквы ar , после которых стоит немое e в слове care - /ɛər/ . Буква u обозначает две модели гласных: одна /ʌ/, /juː/, /ər/, /jʊr/ , другая /ʊ/, /uː/, /ʊr/ . Долгие и ненапряжённые-r гласные с буквой o не различаются, а у буквы u в модели /ʊ-uː-ʊr/ нет долгого варианта.
Существует ещё один способ указывать на напряжённые и напряжённые-r кроме немого e : добавляется дополнительная орфографически гласная буква, образуя диграф . В этом случае первая гласная обычно является главной, а вторая - «указатель». Например, в слове man буква a - ненапряжённая и произносится /æ/ , но добавление i (диграф ai ) в слове main указывает что буква a напряжённая и произносится /eɪ/ . С помощью этих двух способов получаются слова, которые пишутся по-разному, но одинаково произносятся, например mane (немое e ), main (диграф) и Maine (оба способа). Использование двух разных способов позволяет различать слова, которые иначе были бы омонимами.
Кроме того, Роллинс выделяет категории редуцированных гласных (означающих звуки /ə, ɪ/ ) и прочих (означающих звуки /ɔɪ, aʊ, aɪr, aʊr/ , а также /j/ +гласный, /w/ +гласный, гласный+гласный).
Согласные
Использование таблицы :
- Дефис (-) имеет два значения. Дефис после буквы означает, что буква должна быть в начале слог а , например j- в jumper и ajar. Дефис перед буквой означает, что буква не должна быть в начале слов а , например -ck в sick и ticket.
- Частные правила имеют приоритет над общими, например «c- перед e, i или y» имеет приоритет над общим правилом для «c».
- Правила «в конце слова» продолжают действовать даже если для словоизменения к слову добавляется окончание, например catalogues .
- В таблице используется нормативное (британское) произношение.
- Редкие слова обозначены маленьким шрифтом.
- В таблицу не включены редкие слова, заимствованные из других языков.
| Написание | Основной вариант чтения (МФА) | Примеры | Другие варианты (МФА) |
|---|---|---|---|
| b, -bb | /b/ | b it, rabb it | |
| c перед e, i или y | /s/ | c entre, c ity, c yst, fac e, princ e | /tʃ/
c
ello /ʃ/ spec ial /k/ C elts |
| c | /k/ | c at, c ross | |
| -cc перед e или i | /ks/ | acc ept | /tʃ/ cappucc ino |
| -cc | /k/ | acc ount | |
| ch | /tʃ/ | ch in | /k/
ch
ord, arch
aic /ʃ/ mach ine, parach ute, ch ef |
| -ck | /k/ | tack , tick et | |
| ct- | /t/ | ct enoid | |
| d, -dd | /d/ | d ive, ladd er | /dʒ/
grad
uate, grad
ual (оба могут также произноситься /dj/
в нормативном английском) |
| -dg перед e, i, или y | /dʒ/ | ledg er | |
| f, -ff | /f/ | f ine, off | /v/ of |
| g перед e, i или y | /dʒ/ | g entle, mag ic, g yrate, pag e, colleg e | /ɡ/
g
et, g
ive, g
irl, beg
in /ʒ/ garag e |
| g, -gg | /ɡ/ | g o, g reat, stagg er | |
| gh- | /ɡ/ | gh ost, gh astly | |
| -gh | Ø | dough , high | /f/ laugh , enough |
| -ght | /t/ | right , daught er, bought | |
| gn- | /n/ | gn ome, gn aw | |
| h- после ex | Ø | exh ibit, exh aust | /h/ exh ale |
| h- | /h/ | h e, alcoh ol | Ø veh icle, h onest, h ono(u)r |
| j- | /dʒ/ | j ump, aj ar | /j/
Halleluj
ah /ʒ/ J ean Ø Marij uana |
| k | /k/ | k ey, bak e | |
| kn- | /n/ | kn ee, kn ock | |
| l, -ll- | /l/ | l ine, vall ey | |
| -ll, -l- | /ɫ/ | all , whal e | |
| -ll, -l- в некоторых диалектах | /l/ | all , whal e | |
| m, -mm | /m/ | m ine, hamm er | |
| -mb | /m/ | climb , plumb er | |
| mn- | /n/ | mn emonic | |
| -mn | /m/ | hymn , autumn | |
| -n перед /k/ | /ŋ/ | lin k, plon k, an chor | |
| n, -nn | /n/ | n ice, funn y | |
| -ng | /ŋ/ | long , sing ing | /ŋɡ/
Eng
land, fing
er, strong
er /ndʒ/ dang er, passeng er |
| p, -pp | /p/ | p ill, happ y | |
| ph | /f/ | ph ysical, ph otograph | /p/ Ph
uket, /v/ Steph en |
| pn- | /n/ | pn eumonia, pn eumatic | |
| ps- | /s/ | ps ychology, ps ychic | |
| pt- | /t/ | pt omaine | |
| q | /k/ | Iraq | |
| r-, -rr | /r/ | r ay, parr ot | |
| rh, -rrh | /r/ | rh yme, diarrh oea | |
| -r, -rr, -rrh перед согласным |
Ø в не-ротических диалектах, таких как нормативный английский, /r/ в ротических диалектах, таких как американский английский |
bar , bar e, catarrh | |
| -s- между гласными | /z/ | ros e, pris on | /s/ hous e, bas e |
| -s в конце слова после глухого согласного звука | /s/ | pets , shops | |
| -s в конце слова после гласного или звонкого согласного звука | /z/ | beds , magazines | |
| s, -ss | /s/ | s ong, as k, mess age | /z/
sciss
ors, dess
ert, diss
olve /ʃ/ s ugar, tiss ue, agress ion /ʒ/ vis ion |
| sc- перед e, i или y | /s/ | sc ene, sc issors, sc ythe | /sk/
sc
eptic /ʃ/ fasc ism |
| sch- | /sk/ | sch ool | /ʃ/
sch
ist, sch
edule (также произносится /sk/
) /s/ sch ism |
| sh | /ʃ/ | sh in | |
| t, -tt | /t/ | t en, bitt er | /ʃ/
rat
io, Mart
ian /tʃ/ quest ion, bast ion Ø cast le, list en |
| -tch | /tʃ/ | batch , kitch en | |
| th | /θ/ или /ð/ | th in, th em | /t/
th
yme, Th
ames /tθ/ eighth |
| v, -vv | /v/ | v ine, savv y | |
| w- | /w/ | w e | Ø sw ord, answ er |
| wh- перед o | /h/ | wh o, wh ole | /w/ wh opping |
| wh- | /w/ (/hw/ в диалектах, где есть эта фонема) | wh eel | |
| wr- | /r/ | wr ong | |
| x- | /z/ | x ylophone | /ʒ/ X iao |
| -xc перед e или i | /ks/ | exc ellent, exc ited | |
| -xc | /ksk/ | exc use | |
| -x | /ks/ | box | /ɡz/
anx
iety /kʃ/ anx ious |
| y- | /j/ | y es | |
| z, -zz | /z/ | z oo, fuzz | /ts/ pizz a |
Комбинации гласных и согласных букв
| Написание | Основной вариант чтения | Примеры основного варианта | Второстепенный вариант | Примеры | Исключения |
|---|---|---|---|---|---|
| qu- | /kw/ | qu een, qu ick | /k/ | liqu or, mosqu ito | |
| -cqu | /kw/ | acqu aint, acqu ire | |||
| gu- перед e или i | /ɡ/ | gu est, gu ide | /ɡw/ | lingu istics | |
| alf | /ɑːf/ (брит), /æf/ (амер) | calf , half | |||
| alm | /ɑːm/ | calm , alm ond | /æm/ salmon | ||
| olm | /oʊm/ | holm (oak) | |||
| alk | /ɔːk/ | walk , chalk | |||
| olk | /oʊk/ | yolk , folk | |||
| al, all | /ɔːl/ | bal d, call , fal con | /æl/ shall | ||
| ol | /oʊl/ | fol d, ol d | |||
| oll | /ɒl/ | doll | |||
| безударный ex- перед гласной или h | /ɪɡz/ | ex ist, ex amine, ex haust | /ɛks/ | ex hale | |
| безударный ci- перед гласной | /ʃ/ | speci al, graci ous | /si/ | speci es | |
| безударный sci- перед гласной | /ʃ/ | consci ence | |||
| безударный -si перед гласной | /ʃ/ | expansi on | /ʒ/ | divisi on, illusi on | |
| безударный -ssi перед гласной | /ʃ/ | missi on | |||
| безударный -ti перед гласной | /ʃ/ | nati on, ambiti ous | /ʒ/ | equati on | /ti/ pati o, /taɪ/ cati on |
| безударный -ture | /tʃər/ | nature , picture | |||
| безударный -sure | /ʒər/ | leisure , treasure | |||
| безударный -zure | /ʒər/ | seizure , azure | |||
| безударный -ften | /fən/ | soften , often | |||
| безударный -sten | /sən/ | listen , fasten | /stən/ | tungsten , Austen | /stɛn/ sten |
| -scle | /səl/ | corpuscle , muscle | |||
| -(a)isle | /aɪəl/ | aisle , isle , enisle , lisle , Carlisle | |||
| безударный -stle | /səl/ | whistle , rustle | |||
| -le после согласной в конце слова | /əl/ | little , table | |||
| -re после согласной в конце слова | /ər/ | metre , fibre | |||
| -ngue в конце слова | /ŋ/ | tongue | /ŋɡeɪ/ | distingué , merengue , dengue (+/ŋɡi/ ) | |
| -gue в конце слова | /ɡ/ | catalogue , plague , colleague | /ɡju/ | argue , redargue , ague , Montague | /ɡweɪ/ segue |
| -que в конце слова | /k/ | mosque , bisque | /keɪ/ | risque | /kjuː/ barbeque (barbecue) |
| морфема -ed в конце слова после /t/ или /d/* | /ɪd/ | waited | |||
| морфема -ed в конце слова после глухого согласного звука* | /t/ | topped | |||
| морфема -ed в конце слова после гласного или звонкого согласного звука* | /d/ | failed , ordered | |||
| морфема** -es в конце слова | /ɪz/ | washes , boxes |
* В некоторых словах -ed не является морфемой и не следует этому правилу произношения. Ср. snaked (/sneɪkt/ , «полз как змея» - -ed является окончанием прошедшего времени глагола) и naked (/neɪkɪd/ , «голый» - -ed является частью корня).
** В некоторый словах -es не является морфемой и не следует этому правилу произношения; ср. два произношения слова axes : /æksɪz/ («топоры» - -es является окончанием множественного числа) и /æksiːz/ («оси» - поскольку тут -es заимствованно непосредственно из латыни , оно не воспринимается как отдельная морфема).
Правила записи звуков
В таблице для каждого звука указаны различные варианты записи. Символ «…» означает промежуточный согласный. Последовательности букв упорядочены по частоте использования, начиная с самых распространённых. Некоторые из них очень редки или уникальны, например au обозначает звук [æ] в laugh (в некоторых диалектах). В некоторых случаях указанное написание встречается только в одном английском слове (например «mh» для /m/ , или «yrrh» для /ər/ ).
| Согласные | ||
|---|---|---|
| МФА | Написание | Примеры |
| /p/ | p, pp, ph, pe, gh | p ill, happ y, Ph uket, tape , hiccough |
| /b/ | b, bb, bh, p (в некоторых диалектах) | b it, rabb it, Bh utan, thesp ian |
| /t/ | t, tt, ed, pt, th, ct | t en, bitt er, topped , pt erodactyl, th yme, ct enoid |
| /d/ | d, dd, ed, dh, th (в некоторых диалектах) | d ive, ladd er, failed , dh arma, th em |
| /ɡ/ | g, gg, gue, gh | g o, stagg er, catalogue , gh ost |
| /k/ | c, k, ck, ch, cc, qu, q, cq, cu, que, kk, kh | c at, k ey, tack , ch ord, acc ount, liqu or, Iraq , acq uaint, biscu it, mosque , trekk er, kh an |
| /m/ | m, mm, mb, mn, mh, gm, chm | m ine, hamm er, climb , hymn , mh o, diaphragm , drachm |
| /n/ | n, nn, kn, gn, pn, nh, cn, mn, ng (в некоторых диалектах) | n ice, funn y, kn ee, gn ome, pn eumonia, piranh a, cn idarian, mn emonic, fighting |
| /ŋ/ | ng, n, ngue, ngh | sing , lin k, tongue , Singh |
| /r/ | r, rr, wr, rh, rrh | r ay, parr ot, wr ong, rh yme, diarrh (o)ea |
| /f/ | f, ph, ff, gh, pph, u, th (в некоторых диалектах) | f ine, ph ysical, off , laugh , sapph ire, lieu tenant (брит), th in |
| /v/ | v, vv, f, ph | v ine, savv y, of , Steph en |
| /θ/ | th, chth, phth, tth | th in, chth onic, phth isis, Matth ew |
| /ð/ | th | th em, breath e |
| /s/ | s, c, ss, sc, st, ps, sch (в некоторых диалектах), cc, se, ce, z (в некоторых диалектах) | s ong, c ity, mess , sc ene, list en, ps ychology, sch ism, flacc id, horse , juice , citiz en |
| /z/ | s, z, x, zz, ss, ze, c (в некоторых диалектах) | has , z oo, x ylophone, fuzz , sciss ors, breeze , electric ity |
| /ʃ/ | sh, ti, ci, ssi, si, ss, ch, s, sci, ce, sch, sc | sh in, nati on, speci al, missi on, expansi on, tiss ue, mach ine, s ugar, consci ence, oce an, sch mooze, cresc endo |
| /ʒ/ | si, s, g, z, j, zh, ti, sh (в некоторых диалектах) | divisi on, leis ure, g enre, seiz ure, j eté, Zh ytomyr, equati on, Persh ing |
| /tʃ/ | ch, t, tch, ti, c, cz, tsch | ch in, nat ure, batch , basti on (некоторые акценты), c ello, Cz ech, Deutsch mark |
| /dʒ/ | g, j, dg, dge, d, di, gi, ge, dj, gg | mag ic, j ump, ledg er, bridge , grad uate, soldi er, Belgi an, dunge on, Dj ibouti, exagg erate |
| /h/ | h, wh, j, ch | h e, wh o, faj ita, ch utzpah |
| /j/ | y, i, j, ll | y es, oni on, halleluj ah, tortill a |
| /l/ | l, ll, lh | l ine, hall o, Lh asa |
| /ɫ/ | -ll, -l | ball , hal t |
| /w/ | w, u, o, ou, wh (в большинстве диалектов) | w e, qu een, cho ir, Ou ija board, wh at |
| /hw/ | wh (в некоторых диалектах) | wh eel |
| Гласные | ||
|---|---|---|
| МФА | Написание | Примеры |
| /i/ | e, ea, ee, e…e, ae, ei, i…e, ie, eo, oe, ie…e, ay, ey, i, y, oi, ue, ey, a | be , bea ch, bee , ce de , Cae sar, decei t, machi ne , fie ld, peo ple, amoe ba, hygie ne , quay , key , ski , city , chamoi s, Portugue se, gey ser (брит), kara oke |
| /ɪ/ | i, y, ui, e, ee, ie, o, u, a, ei, ee, ia, ea, i…e, ai, ey, oe | bi t, my th, bui ld, pre tty, bee n (некоторые акценты), sie ve, wo men, bu sy, dama ge, counterfei t, carria ge, milea ge, medici ne , bargai n, Cey lon, oe dema |
| /u/ | oo, u, o, u…e, ou, ew, ue, o…e, ui, eu, oeu, oe, ough, wo, ioux, ieu, ault, oup, w | too l, lu minous, who , flu te , sou p, jew el, true , lo se , frui t, maneu ver (амер), manoeu vre (брит), canoe , through , two , Sioux , lieu tenant (амер), Sault Sainte Marie, coup , cw m |
| /ʊ/ | oo, u, o, oo…e, or, ou, oul | loo k, fu ll, wo lf, goo se berry, wor sted, cou rier, shoul d |
| /eɪ/ | a, a…e, ay, ai, ai…e, aig, aigh, ao, au, e (é), e…e, ea, ei, ei…e, eig, eigh, ee (ée), eh, et, ey, ez, er, ie, ae, eg | pa per, ra te , pay , rai n, cocai ne , arraig n, straigh t, gao l (брит), gau ge, ukule le (café ), cre pe , stea k, vei l, bei ge , reig n, eigh t, matinee (soirée ), eh , ballet , obey , chez , dossier , lingerie (амер), reggae , theg n |
| /ə/ | a, e, o, u, ai, ou, eig, y, ah, ough, gh, ae, oi | a nother, anthe m, aweso me, atriu m, mountai n, callou s, foreig n, bery l, Messiah , borough (брит), Edinburgh , Michae l, porpoi se |
| /oʊ/ | o, o…e, oa, ow, ou, oe, oo, eau, oh, ew, au, aoh, ough, eo | so , bo ne , boa t, know , sou l, foe , broo ch, beau , oh , sew , mau ve, pharaoh , furlough , yeo man |
| /ɛ/ | e, ea, a, ae, ai, ay, ea…e, ei, eo, ie, ieu, u, ue, oe | me t, wea ther, ma ny, ae sthetic, sai d, say s, clea nse , hei fer, jeo pardy, frie nd, lieu tenant (брит), bu ry, gue ss, foe tid |
| /æ/ | a, ai, al, au, i | ha nd, plai d, sal mon, lau gh (некоторые акценты), meri ngue |
| /ʌ/ | u, o, o…e, oe, ou, oo, wo | su n, so n, co me , doe s, tou ch, floo d, two pennce |
| /ɔ/ | a, au, aw, ough, augh, o, oa, oo, al, uo, u | fa ll, au thor, jaw , bough t, caugh t, co rd, broa d, doo r, wal k, fluo rine (брит), su re (некоторые акценты) |
| /ɑ/ | o, a, eau, ach, au, ou | lo ck, wa tch, bureau cracy, yach t, sau sage, cou gh |
| /aɪ/ | i…e, i, y, igh, ie, ei, eigh, uy, ai, ey, ye, eye, y…e, ae, ais, is, ig, ic, ay, ui | fi ne , Chri st, try , high , tie , ei dos, heigh t, buy , ai sle, gey ser (амер), dye , eye , ty pe , mae stro, ais le, is le, sig n, indic t, kay ak, gui de |
| /ɑr/ | ar, a, er, ear, a…e, ua, aa, au, ou | car , fa ther, ser geant, hear t, a re , gua rd, bazaa r, au nt, ou r (некоторые акценты) |
| /ɛr/ | er, ar, ere, are, aire, eir, air, aa, aer, ayr, ear | stationer y (некоторые акценты), var y, where , ware , millionaire , heir , hair , Aa ron, aer ial, Ayr , bear |
| /ɔɪ/ | oi, oy, aw, uoy oy…e, eu | foi l, toy , law yer, buoy , gargoy le , Freu dian |
| /aʊ/ | ou, ow, ough, au, ao | ou t, now , bough , tau , Lao s |
| /ər/ | er, or, ur, ir, yr, our, ear, err, eur, yrrh, ar, oeu, olo, uer | fer n, wor st, tur n, thir st, myr tle, jour ney, ear th, err , amateur , myrrh , grammar , hors d"oeu vre, colo nel, Guer nsey |
| /ju/ | u, u…e, eu, ue, iew, eau, ieu, ueue, ui, ewe, ew | mu sic*, u se , feu d, cue , view , beau tiful*, adieu *, queue , nui sance*, ewe , few , * в некоторых диалектах, см. en:Yod dropping |
Диакритические знаки
В английском языке есть слова, которые можно записывать с использованием надбуквенных(диакритических) знаков. В основном эти слова заимствованы, обычно из французского. Однако надбуквенные знаки в распространённых словах все реже используются, даже в очень официальных текстах. Наиболее сильна тенденция к сохранению надбуквенных знаков в словах с нетипичной для английского морфологией и поэтому воспринимаемых как слегка иностранные. Например в словах café и pâté произносится конечная e , которая согласно общим правилам должна быть «немой»
Примеры: appliqué, attaché, blasé, bric-à-brac, brötchen, café, cliché, crème, crêpe, façade, fiancé(e), flambé, naïve, naïveté, né(e), papier-mâché, passé, piñata, protégé, raison d’être, résumé, risqué, über-, vis-à-vis, voilà.
Раньше в некоторых заимствованых из французского словах (как rôle или hôtel ) использовались надстрочные знаки. Сейчас их происхождение почти забыто и надстрочные знаки не употребляются (role , hotel ). В некоторых случаях есть региональные отличия, например штрих в слове élite исчез в США, но сохраняется в Англии.
Для не успевших войти в английский или используемых нестандартно иностранных выражений обычно используется курсив с соответствующими знаками: adiós, coup d"état, crème brûlée, pièce de résistance, raison d"être, über (übermensch), vis-à-vis.
Термин «орфография», произошедший от сочетания двух слов древнегреческого языка, определяет правописание, систему правил для выражения языка в письменной форме. Орфография английского языка представлена словом spelling , а произносить по буквам и писать правильно можно выразить одним глаголом to spell . Правописание является одним из важнейших аспектов языка, и изучению английской орфографии следует уделить пристальное внимание. Как говорил известный немецкий и английский филолог Фридрих Максимилиан Мюллер: «Английская орфография – это национальное бедствие!». И это действительно так.
Орфография английского языка, сложившаяся в силу его своеобразного исторического развития, считается одной из самых трудных среди индоевропейских языков. Ведь то, как произносятся слова в английском языке, еще не означает, что они так же и пишутся. В данном случае классическим примером является слово дочь, для произношения которого используется четыре звука, а для написания - 8 букв. То есть, в письменном варианте слова много букв, которые просто не произносятся. А у некоторых произносимых звуков просто нет графического оформления. Эти особенности порой вводят в ступор многих изучающих английский. Так же как и правила с огромным количеством исключений, которые в целом ставят под вопрос целесообразность их существования.
Как же справиться с орфографией английского языка? Что же нужно делать для того, чтобы писать грамотно? Единого ответа на эти вопросы не существует, как и подходящего для каждого изучающего английский язык. Конечно, необходимо учить правила правописания. Но, как мне кажется, лучше просто запоминать, как пишется и произносится каждое слово (и ему подобные). Для этой цели и существуют орфографические словари.
Учебные материалы по орфографии английского языка
Если вы предпочитаете выполнять на компьютере задания на английском языке, обратите внимание на программы, специально разработанные для проверки правописания различных языков. Например, от Effective Soft . Воспользовавшись 30-дневной пробной версией, вы сможете оценить ее эффективность.
Вы предпочитаете пользоваться материалами, представленными в интернете? Посетите ресурс . Здесь вы найдете , правила орфографии английского языка, правила использования пунктуации и применения заглавных букв.
Ну и, конечно, печатная продукция всегда вне конкуренции! Существует множество учебников, учебных пособий, справочников для изучения и отработки правописания. Вас может заинтересовать книга Ивановой Н.К. «Орфография английского языка», выпущенная издательством «Восток-Запад». В этой книге представлены как исторические аспекты формирования орфографии, так и правила правописания и . Безусловно, особый интерес вызывают параграфы, посвященные омонимам – словам, которые сами по себе являются трудным моментом в английском языке (Омонимы – одинаковые по звучанию и написанию, но разные по значению слова). Большое количество примеров и упражнений помогут вам освоить правописание английского языка.
Среди изданий зарубежных издательств хочется остановить внимание на таких сериях книг, как “Practical Spelling ” (издательство Learning Express , New York ) и “Spelling Steps ” (издательство Saddleback Educational Publishing ). Работая с материалами этих учебных пособий, вы расширите ваши познания в области орфографии английского языка и отработаете навык правописания.
Преподавателям будут интересны: практическое пособие “Teaching English Spelling ” (Ruth Shemesh ) и справочник “Goof-Proof Spelling ” (Felice Primeau Devine ).
Вы можете учить или заниматься самостоятельно, главное не забывайте уделять внимание орфографии английского языка. Ведь это залог вашей грамотной письменной речи. Но не забывайте, что нет предела совершенству, поэтому правильно писать по-английски вы будете учиться всю жизнь, ведь язык развивается вместе с нами!
Если вы нашли ошибку, пожалуйста, выделите фрагмент текста и нажмите Ctrl+Enter .
Никто не спорит, что английское правописание – это еще та задачка для любого неподготовленного человека. Даже сами носители языка не всегда уверены в правильном написании слов (spelling). Им, как и нам, частенько приходится проверять орфографию в словаре. Не удивительно, что в английских школах часто устраивают “spelling contests” - соревнования, в которых выигрывает тот, кто правильно по буквам произнесет сложное слово.
Нам же, изучающим английский язык у себя на Родине, правильное написание слов приходится просто зазубривать. К счастью, есть несколько хитростей, которые помогут сделать нашу жизнь чуть-чуть проще.
✓
Пишите “i “
до “e”
(frie
nd, drie
d, fie
ry)
Это правило работает почти во всех случаях. Но есть два исключения:
Если ваше словосочетание i+e
идет после буквы “c”
, то тут надо писать наоборот, то есть e+i (recei
ve).
Если слог звучит как “” (к примеру, как в слове nei
ghbor). Примеры: wei
gh, hei
r)
✓
Букву “q”
почти всегда преследует буква “u”
(qu
ick, qu
een, qu
ack)
Конечно, есть немного исключений из этого правила, и у “q” иногда получается скрываться. Но вы вряд ли когда-нибудь встретитесь с этими словами. Тогда это чаще всего либо сокращения (QA = quality assurance – отдел технического контроля), либо имена собственные (Qaanaaq - Каанаак – поселок на северо-западе Гренландии), либо редко используемые заимствования из других языков (qorma – блюдо индийской кухни на основе сметаны).
✓ Буква “s” никогда не следует за буквой “x”
✓ Не бойтесь «отбрасывать» “e” , если на эту букву заканчивается слово, а вам надо добавить окончание, которое начинается с гласной (hope– hoping, use – using). Но если вы хотите прицепить к слову суффикс, который начинается с согласной, то беззвучная “e” вам очень даже нужна (use – useful, hope – hopeful).
✓ Если вы хотите добавить окончание к слову, которое заканчивается на “y”, а перед “y” находится согласная, то смело меняйте “y” на “i” (beauty – beautiful, hurry – hurried)
✓ Хотите добавить окончание –ing ? Удваивайте согласную, если слово заканчивается на согласную перед которой стоит одна гласная! К примеру: swim – swimming, begin – beginning. Это правило, кстати, действует если вы хотите добавить и другие окончания (–er, - ed) – swimmer, beginner.
✓ Если вы пишите слово “all” само по себе, то стоит вспомнить про две буквы “l”. Ну а если “all” прицеплено к другому слову, то пишем одну букву “l” (almost, always). Кстати, если слово заканчивается на “ful”, то такое "ful” всегда пишется с одним “l” (useful, helpful)
✓ При изменении единственного числа на множественное, обращайте внимание на слова, оканчивающиеся на букву “y”. Если перед “y” находится согласная, то отбрасывайте “y” и вместо нее пишите “i”, добавляя нужное окончание (lady – ladies). А если перед “y” находится гласная, то оставляйте все как есть и только присоединяйте свое окончание (toy – toys).
✓ Многие слова, которые оканчивается на “-f” или “-fe” любят во множественном числе менять свои хвосты на “-ves” (calf – calves, half – halves)
✓ Не забывайте добавлять “-es”, когда изменяете единственное число на множественное в словах, кончающихся на -s, -ss, -z -ch -sh –x. Это правило было придумано много лет назад, чтобы не крепить подряд много согласных и не сломать при этом случайно язык (business → businesses, watch → watches)
Вот это основные правила английской орфографии. К сожалению, множество слов не попадают под общие схемы. Так что такие слова придется просто зубрить. Ну, а, чтобы это было не так скучно, старайтесь больше читать. Так вы зрительно сможете запомнить правильное написание слов. А еще мы рекомендуем вам скачать себе на телефон различные игры на слова. К примеру, scrabble (скраббл, что-то типа нашего «эрудита»). В такой развлекательной манере вы скорее запомните, как правильно пишутся эти непростые английские слова.
Шутикова Анна
Loading...